Des morceaux pour la caisse claire :
- qui se succèdent en très petites étapes d'apprentissage.
- qui sont faciles à apprendre (et donc qui font gagner du temps)
- qui conduisent ainsi à une lecture fiable de la musique
- et sur lequel les mains apprennent à utiliser les baguettes.
Ce cours est d'abord et avant tout une école de jeu pour les classes, qui doit devenir de plus en plus sûre et fonctionner de plus en plus automatiquement.
Pour y parvenir, une tentative a été faite ici :
- beaucoup de matériel d'entraînement,
- de diviser ce matériel en très petites étapes d'apprentissage,
- pour que les images de notes typiques apparaissent encore et encore,
- afin de les consolider dans la "mémoire des notes",
- Augmenter l'agilité et la réactivité grâce à
- un changement permanent de quatre, trois, deux, six temps,
- Commutation entre les pistes commençant dans les barres et les barres pleines,
- Passez de l'écriture manuscrite à la musique en feuilles imprimée par ordinateur,
- et en essayant d'insérer des pièces d'une longueur de 18, 20 ou 24 barres en plus des pièces de 8, 16 ou 32 barres.
De plus, cependant, chaque morceau devrait être un petit"morceau de musique". Surtout un morceau de musique très modeste, mais où l'on peut encore ressentir une structure musicale (avec la première partie, courte "respiration" entre les parties, deuxième partie, conclusion claire).